当地时间2021年10月1日，法兰克福大学孔子学院成功举办“本土汉语教师资格证书”(Certificate for Competence Oriented Chinese Language Teaching)培训班第九届毕业典礼暨第十一届开学典礼。作为孔子学院与歌德大学教师培训中心、歌德大学汉学系联合开办的本土汉语教师培训项目，该项目已连续开展十一年。出于疫情考虑，今年的开学暨毕业典礼仍然以在线形式举办。法兰克福歌德大学教师培训中心负责人乌特•·坎黛茨基（Ute Kandetzki）、孔子学院中德方院长，以及30多位新老学员及来自德国各地的汉语教师在线参加了当天的典礼及培训讲座。
当天活动日程
首先，乌特 •坎黛茨基在开场致辞中对各方来宾的出席和支持表示感谢，并介绍了培训项目的概况。本项目专门针对当地中小学的汉语教学提出的要求和需要克服的挑战而设计，受到黑森州文化教育部门的全力支持。在各合作方的共同努力下，自开办以来为黑森州本土汉语教师专业化培养做出了巨大贡献。
歌德大学教师培训中心负责人做项目介绍
紧接着，孔子学院德方院长王魏萌向新学员详细介绍了该培训项目的创办初衷及发展历史，包括九大学习模块的设置、授课老师以及该培训课程的各种特点等。她强调，该项目以黑森州汉语教学大纲与教师指南为基础，以培养学生汉语知识、语言交流和跨文化能力为目的，针对德国中学汉语教师的教学需求制定课程。自2011年开办以来已有138名参与者受益于此项目，他们通过培训不但掌握了汉语教学的专业知识，最新的教学法和实用的课堂设计，更是提升了教师、学校和家长之间的交流能力，推动了汉语教学在德国中小学和其他教育机构的进一步发展。
德方院长介绍该项目合作情况
项目介绍环节结束后，作为当天的重头戏，中德两位专家受邀为培训班新老学员及来自各地的本土汉语教师带来了两场精彩的培训讲座。
第一场讲座由复旦大学国际文化交流学院许国萍教授提供，题目是“汉语作为第二语言的新媒体分级读物开发及应用”。许教授用调查数据分析了汉语学习者的阅读兴趣和动机，她举例了部分纸质分级读物和汉语学习的网络资源，用分级标准参照来定位读物和分级文本及写作。以她和团队创建的微信分级阅读公众号“文润”为例，许教授分析了新媒体分级读物写作的特点，如何推出内容丰富而且形式多样的电子读物，如顺口溜，笑话，阅读，音频和视频等。新媒体平台的构建让几乎所有级别的学习者都能在这里找到对应的学习资源。接着她还展示了几个不同级别读物例子，让大家对其主题和形式有直观的感受。
讲座结束后，大家进行了短暂的讨论，与会老师们纷纷表示这个讲座对如何应对现在年轻人学习和阅读习惯，如何开发新媒体汉语教学资源很有启发，受益匪浅。
许国萍老师做专家讲座
休息交流之后，柏林自由大学兼柏林贝蒂娜•冯•阿尼姆学校魏德克（Kathleen Wittek）博士提供了以“德国中学里的中文教学”为题目的讲座。首先她详细介绍了中文教学从上世纪80年代初迄今的发展历程，着重介绍了德国各级政府及各学术机构为推动和促进中文教学采取的各种措施。然后，她用图表向大家直观地展示了当下德国各州在中学开展中文课程的情况，并就学生数量和法国进行了对比，她表示德国中学在发展中文教学上还有很大的潜力、机遇和挑战。表现在各联邦州教育部门扩展了现代语言教学视野，但在不同外语之间存在竞争与合作，汉语教学在各联邦州的发展出现不平衡性。不过，各州普遍致力于完善现代语言教学体系，开发教学法相关的教材资料，促进中学阶段的中文教学，培养合格的师资力量等。作为欧洲以外的现代语言，中文教学要想得到普及，需要抓住机会培养优秀的本土汉语教师队伍，加强各学校间的交流与合作，最终实现让中文教学成为德国中学常规课的目标。
汉语教学在德国
汉语教学在德国各州中学的分布及选修学生占比
专家讲座结束之后，2019-2021届学员们迎来了简短的毕业典礼，与会者们纷纷向他们成功完成学业表示了祝贺。毕业学员们也分享了两年来的学习体会，表示培训项目大大提升了他们的教师职业素养，并向培训班任课教师们表达了由衷谢意。相信他们作为有资质的一线教师，必将为推动德国中学汉语教学做出新贡献。
参会学员
最后，法兰克福歌德大学教师培训中心的茱莉亚•纽曼（Julia Neumann）老师为新一届学员介绍了大学提供的学习资源和平台，并解答了学员们提出的各种问题。当天的活动就此画上了圆满的句号。
供稿/供图 | 法兰克福大学孔子学院
