新西兰当地时间7月20日至21日，奥克兰孔子学院成功举办国际中文教育志愿者岗中专项培训。本次培训聚焦教学能力提升与职业发展引导，旨在帮助在新志愿者教师优化课堂实践、拓展专业视野，更好胜任海外中文教学与文化传播工作。培训内容系统扎实，紧贴教学一线实际。奥克兰大学中外语言交流合作中心项目主管杨艳和培训讲师Annelise Borger作为主讲老师，围绕第二语言教学方法、研究生教育证书课程、课堂活动设计与教学经验等主题进行专题讲解。授课团队结合新西兰本地教育环境和中文课堂特点，系统梳理二语习得规律、课堂互动策略、差异化教学及活动实施路径，助力志愿者更新教学理念，提升课堂实效。后续将分别于8月25日和10月14日围绕生成式AI应用、课程构建开展系列线上工作坊，持续为志愿者提供教学赋能。在职业发展专题环节，公派教师王宇与孔院项目专员王晓璐先后进行主题分享。王宇老师结合自身海外从教经历，围绕国家公派教师与专职教师两条主线，系统解析职业成长方向、能力提升重点及长期发展规划，并就岗位适应、职业选择等志愿者关切问题予以针对性解答。王晓璐老师则聚焦“职业发展之路——成长必备素养”，从专业深造与生活适应等维

7月19日，爱丁堡大学苏格兰孔子学院应邀参加在爱丁堡市中心西王子街花园举办的2026年Edinburgh Festival Carnival。该活动是苏格兰规模最大的多元文化盛会之一，汇聚国际嘉年华艺术家与爱丁堡各社区团体，为公众提供展示文化、传承传统与表达身份认同的世界级平台。活动免费开放、家庭友好，核心环节包括“World in One City”嘉年华巡游，以及在主会场开展的下午系列舞台演出与文化体验活动，通过多元节目与互动摊位让市民近距离感受来自世界各地的艺术与风俗。本次参与是孔院持续推进“走进社区、服务公众”的重要实践。孔院组织三项节目与互动体验，以舞台展示与现场参与相结合的方式，向当地市民立体呈现中华优秀传统文化的魅力。京剧艺术展示方面，金子荧带来两段经典选段：在《红娘》中饰演红娘，表演“叫张生”一折；在《穆桂英挂帅》中饰演穆桂英，演绎“猛听得”一段。唱念做打之间，人物神韵与程式之美引发观众关注，成为当日下午舞台演出中的亮点之一。非遗艺术与舞蹈展示方面，邹荣凤现场演绎苏州评弹经典选段《声声慢》。评弹作为国家级非物质文化遗产，以细腻婉转的唱腔、说唱结合的表演方式，展现江南文化

2026年7月13日至17日，汉堡孔子学院成功举办了为期一周的“中国儿童体验周”活动。来自6至10岁的孩子们齐聚一堂，在轻松愉快的氛围中学习中文、体验中国文化，度过了一段充满欢笑与收获的难忘时光。活动期间，孩子们通过游戏、歌曲和互动练习，学习了简单的中文词汇和日常用语。朗朗上口的中文歌曲为语言学习增添了无限乐趣。其中，最受欢迎的依然是数字说唱，孩子们在拍手和跟唱中轻松掌握了中文数字1到10，现场气氛十分热烈。此外，孩子们还学习了中国的十二生肖。老师们通过生动有趣的故事，向孩子们介绍了十二生肖的由来和每种动物的特点，孩子们兴奋地找到了属于自己的生肖动物。除了语言学习，丰富多彩的文化工作坊也让孩子们沉浸式体验了中国文化的独特魅力。在京剧脸谱制作活动中，孩子们发挥想象力，创作出一个个色彩鲜艳、风格独特的脸谱；在中国传统剪纸活动中，他们认真地剪出精美的图案；在书法和国画体验中，孩子们第一次拿起毛笔，感受中国传统艺术的韵味。今年的3D Puzzle工作坊同样深受孩子们喜爱。在动手拼搭“哪吒的家”之前，老师们先通过精彩的视频向孩子们介绍了中国经典神话人物哪吒以及相关的故事。此外，孩子们还在专业老师

7月15日和22日，诺丁汉大学孔子学院2026年度暑期学校第二、第三周课程顺利开展。学员们在持续推进的汉语学习中提升表达能力，也在文化体验与专题讲座中感受中华文化与跨文化交流的魅力。在两周的语言课程中，学员们继续参加汉语和口语练习，课堂互动热烈，学习氛围轻松活跃。学生们在循序渐进的训练中不断巩固所学内容，也进一步增强了开口表达的信心。学生继续语言学习7月15日，暑期学校举行了文化艺术手工作坊“Discover Luodian (Mother-of-Pearl Inlay)”，带领学员体验螺钿工艺之美。大家在了解相关历史和工艺特点的同时，亲手完成作品，在实践中感受中华传统工艺的细致与雅致。学员展示螺钿成品7月22日，孔院举办“Meet the Author”作者见面会，邀请伦敦政治经济学院项目主任、伦敦商务孔子学院英方院长Dr Catherine Hua Xiang与学员交流。她围绕获奖著作 Bridging the Gap: An Introduction to Intercultural Communication with China，以“Bridging the Gap: the

2026年7月13日至7月26日，由教育部中外语言交流合作中心资助、复旦大学孔子学院办公室承办的2026年卢森堡大学孔子学院与卢森堡雅典娜中学“汉语桥”外国学生夏令营圆满落幕。来自卢森堡大学孔子学院与卢森堡雅典娜中学的50余名师生结束为期两周的中国之旅，以语言为纽带、以文化为载体，深度走访北京、上海两座城市，在汉语学习、文化体验、交流访问与城市探索中读懂立体、鲜活的当代中国，收获了丰富的学习经历与跨国友谊。沉浸式学习，夯实汉语能力、体验传统文化夏令营期间，复旦大学国际中文教育专职教师袁法森、王媛媛为学生们精心设计了主题汉语课程，结合饮食、出行、购物等真实生活场景开展教学，打破传统课堂局限，让学生在实景交流中开口表达、学以致用，有效提升了中文听说能力。夏令营还开设了内容丰富的文化体验课程，涵盖书法、国画、中国烹饪、中国歌曲、舞龙舞狮、剑术、漆扇制作、京剧脸谱绘制等多个项目，让学生在亲身参与中直观感受中华传统文化的独特魅力，进一步激发了学习中文、了解中国文化的热情。多维度交流，深化中欧文明互鉴夏令营期间安排了丰富的交流参访活动。在北京，代表团专程拜访中外语言交流合作中心，语合中心相关业务处

7月22日下午，由清华大学电子工程系李庆老师带队的一行9人学生代表团到访法兰克福孔子学院。代表团成员主要来自电子工程系及外文系，旨在以新视角和新形式讲述中国故事，倾听欧洲声音，开展跨欧实地调研，并在文明互鉴中拓宽视野、实现成长。为迎接清华代表团，保障交流成效，法兰克福孔子学院门邀约来自法兰克福大学（Goethe University Frankfurt）和法兰克福金融管理学院（Frankfurt School of Finance Management）的8名德国学生，与清华学子开展面对面交流。首先，中方院长金日对清华大学学生代表团的来访表示欢迎。随后, 德方院长王魏萌介绍了孔子学院在德国的运营与发展情况。通过具体案例，她生动地讲解了法兰克福孔子学院在德国当地开展的汉语教学与文化推广活动，以及工作中遇到的挑战与取得的成就。交流过程中，在场中德学生踊跃提问，围绕有志深耕中德语言、文化与人文交流的青年可获得哪些指导、现有面向两国青年的交流平台与项目、清华学子参与相关活动的渠道等议题积极发问。针对一系列疑问，孔子学院中德两方院长逐一作出细致解答。随后进入中德学生自由交流环节。清华学子关注中